| بررسی ناسیونالیسم در آموزش تاریخ دوران پهلوی اول |
| کد مقاله : 1113-CNF |
| نویسندگان |
|
ندا فخری *1، کوروش فتحی2، فاطمه ملایی1 1دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر،البرز،ایران 2استادیار گروه تاریخ، دانشگاه فرهنگیان، البرز. |
| چکیده مقاله |
| چکیده بی شک نظام آموزش و پرورش یکی از مهم ترین پایه های هرجامعه به شمار می آید که علاوه بر اثرگذاری بر دیگر نظام اهای اجتماعی،از آن ها نیز تاثیر می پذیرد دولت پهلوی اول با هدف مدرن سازی کشور این عرصه را مورد توجه خود قرار داد و از آنجایی که در مقطع متوسطه دوم و با توجه به بازه ی سنی دانش آموزان ارتقای روحیه پژوهشگری آنان بسیار اهمیت دارد فلذا هدف از نوشتن این مقاله بررسی تاثیر ناسیونالیسم در آموزش تاریخ در مقطع متوسطه دوم می باشد .اما دلیل اصلی برگزیدن دوران پهلوی اول این است که در این بازه ی زمانی ناسیونالیسم در تار و پود جامعه نفوذ داشته و به عنوان یک اصل شناخته می شده است و از آنجا که هر نظام سیاسی دارای شاخصه هایی است،یکی از اصلی ترین شاخصه های عصر پهلوی اول ملی گرایی یا به عبارتی ناسیونالیسم بود که در این دوران در شکل میهن دوستی،شاه پرستی،توجه به نژاد آریایی و گذشته گرایی با تکیه بر دوران باستان بروز یافت. نویسندگان مقاله ی حاضر از روش توصیفی کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده کرده و از کتاب ها و مقالات مرتبط نهایت استفاده را برده و تمام تلاش خود را کرده اند که این مطالب مفید فایده واقع شود. این مقاله تبلور پدیده ناسیونالیسم در آموزش تاریخ با محوریت مقطع متوسطه دوم است و به این موضوع پرداخته است که پدیده ناسیونالیسم در این دوره چه تاثیری بر آموزش تاریخ گذاشته است |
| کلیدواژه ها |
| ناسیونالیسم ،دوران پهلوی اول ،هویت ملی ،آموزش تاریخ ،کتاب تاریخ |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |