| بررسی تأثیر تحولات سیاسی- مذهبی بر قوانین و مفاد درسی مراکز علمی-آموزشی عصر سلجوقی |
| کد مقاله : 1058-CNF |
| نویسندگان |
|
پروین اصغری * گروه آموزش معارف اسلامی
گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان،
صندوق پستی 888 -56441 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| گزارش های تاریخی حاکی از ان است که تحولات سیاسی-مذهبی بر وضعیت فرهنگی جامعه از جمله مراکز علمی تأثیرگذار است. قدرت‌یابی سلجوقیان (429-552 ق) در ایران و عراق و ائتلاف نیروهای سیاسی مذهبی اهل‌سنت (سلطنت و خلافت)، موجب رشد نفوذ حدیث‌گرایانِ سنی‌مذهب شد. این تحول سیاسی-مذهبی بر وضعیت فرهنگی جامعه از جمله مراکز علمی تأثیرگذار بود. نمونه بارز چنین مراکزی، مدارس نظامیه بود که تحت‌تأثیر حمیت فرقه‌ای و مذهبی و جناح بندی‌های سیاسی قرار داشتند. چنانکه در برنامه درسی این مدارس، علوم طبیعی و علوم عقلی حذف و تعالیم به علوم دینی همراه با اهداف سیاسی منظور گردید. این پژوهش براساس منابع کتابخانه‌ای و تحلیل و بررسی داده‌های پژوهش، با رویکردی تاریخی-تحلیلی، تحولات سیاسی- مذهبی بر قوانین و مفاد درسی مراکز علمی-آموزشی عصر سلجوقی را مورد بررسی قرار می دهد. نتایج پژوهش نشان میدهد که تحولات سیاسی- مذهبی گاه می‌تواند آثار نامساعد و بازدارنده‌ای بر قوانین و برنامه درسی مراکز علمی-آموزشی داشته باشد. |
| کلیدواژه ها |
| قوانین و برنامه درسی، نظامیه، عصر سلجوقی، تحولات مذهبی، تحولات سیاسی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |