| آسیب شناسی آموزش مجازی درس تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی دانشگاهها در دوره کرونا مطالعه موردی مجتمع آموزش عالی اسفراین |
| کد مقاله : 1054-CNF (R1) |
| نویسندگان |
|
محمدحسن بهنام فر * عضو هیئت علمی گروه معارف اسلامی مجتمع آموزش عالی اسفراین- ایران |
| چکیده مقاله |
| آموزش الکترونیکی در ایران صنعتی نوپا در تکنولوژی آموزشی و آموزش از راه دور است، اما مراکز و مؤسسات آموزشی به ویژه دانشگاهها در تلاش‌اند تا هرچه سریعتر الگویی مناسب با ساختار آموزشی و فرهنگی کشور در زمینه آموزش الکترونیکی ارائه کنند. علاوه بر مزیتهایی ماهیتی که آموزش الکترونیکی از آن برخوردار است، نیاز مبرم مراکز آموزشی در دوران کرونا باعث تقاضای بی سابقه‌ی آموزش مجازی در نظام آموزشی دانشگاهی شد. براین اساس آسیب شناسی آموزش مجازی درس تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی به عنوان یکی از دروس عمومی دانشگاهی از این منظر اهمیت یافته و این پژوهش با رویکرد تحلیل آماری در پی آن است که نکات ضعف و قوت آن را ارزیابی کند. شکی نیست که سیستم آموزشی سنتی در عصر حاضر نمی تواند نیازهای جامعه اطلاعاتی امروز را پاسخ گوید، پس لازم است این نظام مستهلک در درون پیکربندی خود دچار دگردیسی شود و فرآیند انطباق پذیری در راستای نیازهای جوامع امروز را شاهد باشد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش مجازی، درس تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی، آسیب شناسی، دوران کرونا. |
| وضعیت: پذیرفته شده |